中山性价比高的儿童感统康复培训机构名单榜首出炉，儿童感觉统合能力是指儿童在接收和处理非常复杂的感官信息时将多种感官通道的信息整合为一个感知体验的能力。儿童感统训练，为您推荐大米和小米，在大米和小米，每个孩子都有专属的成长档案，里面保存着孩子的评估表、个别化干预计划，每、每个阶段的干预目标、干预数据等。

大米和小米儿童康复中心能够很好的帮助孩子们进行感统的相关训练。这里有专业的教师团队,帮助同学们进行系统的评估。根据评估结果反馈在制定合理的训练计划,这些是非常专业的而且具有针对性的,训练是非常适合孩子们的,能够真正帮助孩子。

大米小米课程优势

1、科学的评估方案

大米和小米康复中心引进的了RSSS社交解题评估系统，用智能的评估系统输出自闭症儿童的测评结果并生成报告。老师会针对报告制定干预方案。通过机构干预和居家干预相结合，老师和父母双管齐下改善孩子的自闭症状。

2、完善的干预体系

机构通过智能评估、制定计划、实时全面教学等方式对自闭症儿童进行一系列的帮助，每一个步骤都是机构通过多年的理论基础和实施经验的精华浓缩而来，能够科学有效地帮助孩子摆脱自闭的深渊。

3、丰富的教学内容

学校有针对儿童的课程还有针对家长的课程。对待孩子，学校积极发现他们的天赋和兴趣并且以此为基础进行娱乐化教学，让治疗和玩乐相结合。让儿童在轻松自然的环境中敞开心扉，接受老师们的教导。

4、乐于助人的老师

大米和小米儿童康复中心的老师们都很有同情心，能够站在孩子的角度上与孩子共情。尽可能搞清楚儿童们的需求，用自己的专业知识和丰富的经验为孩子定制专属的教学方案，并在未来的实际操中对儿童们进行科学的干预行为。

感统训练中误区

感统失调要不要“治

现在越来越多的家长都在关注感统训练，但是对感统训练的了解程度却不够。很多家长认为感统训练只是针对特殊儿童的训练，一提到感统训练，就感觉只是给特殊儿童上的课程，感统失调是一种见不得人的病。

其实感统失调并不是一种病症，而是孩子的感觉统合能力发展不足，影响到孩子的规则感、大运动、专注力等的建立和完善。

感统训练对于0-12岁存在注意力不集中、小动作多、好动、坐不住、敏感不自信、社交主动性欠佳等感统失调现象的儿童都有很大的帮助。

其实所有孩子的身上都存在感统失调，只是程度上有不同差别而已，就算成年人也会有感统失调。如：晕车、怕高、注意力不集中、急躁、身体不协调等等，这些都是感统失调的表现。

虽然感统失调不是病，但是它会阻碍孩子的专注力、学习力、身体协调力、情绪控制力、人际交往能力等各项能力的发展。如果不能及时通过针对性的感统训练进行改善，会让孩子在日后的生活学习。

不注重感统测评

有的家长看到某一项训练能够改善孩子的相同行为，便依葫芦画瓢给孩子做训练。殊不知，儿童每一项异常行为表现的背后，根源都不尽相同。

拿语言来说，影响儿童语言发育的原因有八种之多，如唿吸系统、前庭功能、口腔功能、能量、视知觉、听知觉、大脑语言功能区是否激活、是否具备语言环境。

因此，为了增加训练的有效性，家长必须要重视儿童感统训练的前提——感统测评。

感统测评能够了解造成孩子出现不同行为表现的根源在哪，并通过设置针对性的训练方案，帮助孩子补齐能力短板。

但需要注意的是，一定要选择的感统训练机构为孩子测评，以 免出现误判延误干预时间，影响孩子一生。

认为感统训练就是大运动

许多家长认为“感统训练就是一种大肌肉运动的体育锻炼而已，在一定程度上体育活动可以替代感统训练”。

其实，大肌肉运动只是感统训练的一部分。虽然大肌肉运动可以在一定程度上刺激肌肉和神经的发育，但它对身体感官的刺激十分有限，如果只训练大肌肉运动是不能达到应有的训练效果。

感觉统合的日常训练涵盖的面非常广，在训练过程中，所产生的感觉刺激包括触觉、味觉、嗅觉、视觉、听觉、平衡觉、本体觉等多种感觉，这些感觉只有在同一时间内不断交互、重复才能达到训练的效果。

所以，只单纯地强调某一方面的感觉刺激和训练，就会大大影响训练的效果，甚至会让儿童的感觉统合能力从平衡变为失衡，得不偿失。

忽视孩子的个体差异

每个孩子都是无二的，即使是两个同样年龄的孩子，也会因为遗传、身体素质、带养环境等因素影响而呈现出个体间的差异。

家长和训练师应该在清楚了解孩子自身发展水平的基础上，尊重孩子个体间差异、尊重孩子兴趣，鼓励孩子在自己感兴趣的领域尽情发展，这本身就是一种非常好的感觉统合训练。

不过许多家长却忽视了这一点，干涉了孩子的兴趣，剥夺其自由进行感觉统合训练的机会。

高估孩子的承受能力

在感觉统合训练中，许多家长急于求成，盲目加大训练的强度或难度，这样做非但没能使孩子在原有的水平上得到充分发展、提高能力、反而增加了孩子的负担，超出孩子的承受能力。

举一个简单的例子，在运用竖抱桶进行旋转训练之前，如果没有对孩子进行评估，结果造成强度过大，伤害到孩子身体的同时也会对孩子的心理造成影响，非常不好。

有的训练项目对于现阶段孩子来说难度太大，即使全力也无法完成，那为何不换一个训练项目或降低难度呢？坚持原路只会导致孩子出现心理障碍，训练也无法正常进行。

家长不要把自己的意志强加于孩子身上，合理适当的期望值才能有更好的结果。

当期望值超出了孩子的承受能力时，越来越多的失败会加重孩子的心理负担，打击孩子困难的信心和勇气，从而产生放弃训练的念头。

完全交给训练师

有些家长非常重视孩子的感觉统合发展，将孩子送到专业机构进行感统训练。

然而有些家长把孩子交给训练师后就放手不管了，认为有专业老师训练就可以了，不需要自己再费心了，这种做法也是不正确的。

对于孩子来说，父母在孩子生活的方方面面都有着旁人不可替代的地位，是任老师。他们是孩子较亲近、较依赖的人，他们对孩子的了解也甚于任何其他人，也是感觉统合训练中不可或缺的辅助人员。

家长应该全力配合训练老师的工作，密切关注孩子的训练状况，并且在家中也要帮助孩子强化和巩固相关训练，在陪伴孩子训练的过程中得到来自家长的赞扬和鼓励，不仅能更融洽亲子关系、孩子也会更加努力地投入到训练中去，这些肉眼不可见的效果是训练师无法替代的。