中山公认不错的儿童感统失调训练机构名单榜首出炉，儿童感觉统合能力是指儿童在接收和处理非常复杂的感官信息时将多种感官通道的信息整合为一个感知体验的能力。儿童感统训练，为您推荐大米和小米，在大米和小米，每个孩子都有专属的成长档案，里面保存着孩子的评估表、个别化干预计划，每、每个阶段的干预目标、干预数据等。

大米和小米儿童康复中心能够很好的帮助孩子们进行感统的相关训练。这里有专业的教师团队,帮助同学们进行系统的评估。根据评估结果反馈在制定合理的训练计划,这些是非常专业的而且具有针对性的,训练是非常适合孩子们的,能够真正帮助孩子。

大米小米课程优势

1、科学的评估方案

大米和小米康复中心引进的了RSSS社交解题评估系统，用智能的评估系统输出自闭症儿童的测评结果并生成报告。老师会针对报告制定干预方案。通过机构干预和居家干预相结合，老师和父母双管齐下改善孩子的自闭症状。

2、完善的干预体系

机构通过智能评估、制定计划、实时全面教学等方式对自闭症儿童进行一系列的帮助，每一个步骤都是机构通过多年的理论基础和实施经验的精华浓缩而来，能够科学有效地帮助孩子摆脱自闭的深渊。

3、丰富的教学内容

学校有针对儿童的课程还有针对家长的课程。对待孩子，学校积极发现他们的天赋和兴趣并且以此为基础进行娱乐化教学，让治疗和玩乐相结合。让儿童在轻松自然的环境中敞开心扉，接受老师们的教导。

4、乐于助人的老师

大米和小米儿童康复中心的老师们都很有同情心，能够站在孩子的角度上与孩子共情。尽可能搞清楚儿童们的需求，用自己的专业知识和丰富的经验为孩子定制专属的教学方案，并在未来的实际操中对儿童们进行科学的干预行为。

感统训练要遵循的原则

安全性原则

孩子进行感统训练，首先必须要遵循的原则就是 安全性，这是位的。

训练的目的就是让孩子有所改变，有所提升，若感统训练不仅没有让孩子变得，反而给孩子造成伤害，那就得不偿失了。

而且感统训练中很多项目都是通过运动或游戏的形式来进行的，比如脚踏车、滑板车、蹦床、攀岩，尽管危险性都不高，但如果孩子在训练时粗心大意，注意力不集中，也是有可能受到伤害的。

主动性原则

不管是老师还是家长，都要知道 孩子在训练中不应只是被动接受的一方 ，我们通过控制环境给孩子以适当的感觉刺激，使其能做出适应性反应。

这过程中，不是教孩子如何做，更多是尊重和引导，注重发挥孩子的主观能动性。也要 避免在训练过程中出现过度保护等情况。

同时可以通过一些情景主题游戏来充分调动孩子的参与意愿，当 孩子能够主动，并且全身心地投入到训练中，训练效果也会更容易达到。

快乐性原则

训 练中要让孩子感到快乐而不是压力，寓教于乐。只有这样才能更好的调动孩子的积极性，更有利于感统能力的提升，达到“统合”的目的。

对孩子来说，训练就是玩。但因为训练中有专业的指导，使他们能从训练中获得更多的收益，设计一个游戏不只是为了愉快，而是让孩子更愿意参与。

以儿童为中心原则

尊重儿童生长发育规律

在训练中，要遵循儿童发展的基本规律，按照项目要求进行科学合理训练，同时要参考其他个体的发育水平、综合表现，循序渐进开展有针对性的训练。

理解、尊重并支持儿童的差异发展

每个儿童的发育情况和个性都是不同的，无论是老师还是家长，都应该对儿童的差异化和个性化发展理解并尊重。

突出儿童的主体地位

只有尊重并突出儿童的主体地位，才能充分调动儿童积极性，儿童是感统训练的主体，而非老师或家长，否则训练会出现偏差。老师的作用在于合理规划设计训练方案、创设训练情景、评价反馈、提示、启发。

以儿童的角度看待训练中的问题

“换位思考”即以儿童的兴趣和接受度为要素，训练老师一定不能以个人的喜好或成人的角度对待儿童，要以儿童为中心，动态调整训练的强度和难度。

渐进性原则

儿童感统能力发展不是短期可以见效的，需要持之以恒、循序渐进，主要体现在以下几个方面：

训练内容

从单一领域到多个领域，从专项训练到整合训练。

训练过程

从被动训练、辅助训练到主动训练。

训练难度

由简单到复杂。当孩子适应简单的训练，说明大脑也适应了这个程度的刺激，再提高难度，重新刺激神经、大脑，促进发育。

反馈内容

从单一的鼓励到全面的评价，更要注意细节的观察。

针对性原则

每个孩子是独立个体，发育情况都是不一样的，我们不能将同一套训练方案用于所有孩子。

也就是训练要突出 针对性 ，这样也是专业感统机构不同于幼儿园感统或者早教感统的区别。